Lägeskoll på Teknikcollege i Örebro Län-

Vi måste få ett bättre utbyte mellan skolorna

-Vi måste få ett bättre utbyte mellan skolorna, menar Arne Rosenberg i Hällefors. Nu har Teknikcollege i Örebro län snart varit igång ett år. Här berättar han om hur arbetet fungerar på Teknikcollege Rinman Education och hur det kan utvecklas skolor emellan.

Mitt ute på Ovako Steels stora industriområde, bland närmare sexhundra industriarbetare finns, ligger Rinman Education med 46 elever som går industriprogrammet. Det är en företagsförlagd utbildning som sedan hösten 2006 varit Teknikcollege.

Arne Rosenberg, utvecklingsledare och lärare på Rinman, berättar att skolan är en privat skola men samtidigt inte en friskola eftersom huvudägarna till Rinmanstiftelsen som driver skolan är Ovako Steel, Hällefors kommun och andra företag och organisationer i regionen.
Nu har Teknikcollege snart verkat under ett år och då kommer frågan upp, hur fungerar samarbetet mellan skolorna och hur kan det förbättras?
Arne anser att organisationen på länsnivå fungerar bra men det syns allt för lite ute på skolorna, speciellt i utbytet mellan skolorna. Han har en hel del idéer på hur det kan utvecklas. Ett sätt är att ha speciella temadagar då elever får resa till de olika skolorna för att utbilda sig i det som respektive skola är bra på, till exempel materialteknik på Rinman, robotteknik i Laxå, CNC i Lindesberg. En annan idé är att utbyta praktikplatser. - Några elever på Tullängsskolan i Örebro skulle kunna göra APU på Ovakoo Steel under några veckor och sedan utvärdera. Ännu ett sätt där Teknikcollege kan samverka är handledarutbildningar. Rinman som i maj kommer att ha en utbildning för handledare skulle kunna bjuda in handledare från andra Teknikcollege i länet.

Idag arbetar man målmedvetet i Hällefors och kommunerna runt omkring med att få ungdomar att söka tekniska utbildningar. På Rinman samarbetar man med Frida Öijerholm, som arbetar som Teknikcolleges ungdomsinformatör i Örebro län, för att få ungdomar att bli intresserade. - Frida gör ett jättebra jobb, menar Arne. Han berättar att senare i vår ska hon träffa alla fyra klasser för år 8 i Hällefors under fyra eftermiddagar. Klasserna delas upp i 10 lag som tävlar om att bygga ett Eiffeltorn i gassvetstråd. Vinnarna i varje klass representerar sin klass i finalen som går på Rinman. Både Frida och skolan berättar samtidigt om vilka behov som finns ute på arbetsmarknaden av tekniska yrken.

Idag går eleverna i år 1 som första kull på Teknikcollege där de bland annat får prova på vilken inriktning de ska välja till tvåan. Skolan utbildar gymnasietekniker och det finns fem inriktningar — CNC-tekniker, ståltekniker, svetstekniker, underhållstekniker och designtekniker. Efterfrågan från arbetsmarknaden styr i mycket den inriktning som är mest populär. Idag får till exempel de flesta arbete på Ovako Steel som läser stål eller underhåll.
Arne förklarar att under prova på- perioden under år ett gör eleverna två veckors arbetsplatsförlagd utbildning (APU). Därefter i tvåan gör eleverna sex veckor APU i tvåan och sju veckor APU i trean. Utifrån vilken inriktning eleven har valt handlar det samtidigt om utbildning ute på företagen 2-3 dagar per vecka.
Flickor är något som satsas på men som inte syns ännu. Frida arbetar bland annat ute på grundskolorna med att bjuda in till speciella tjejkvällar. I dag går två tjejer i år 3. - Men två tjejer har sökt Rinman som förstahandsval till nästa år, säger Arne förhoppningsfullt

Kontakt Teknikcollege Rinman Education:
Arne Rosenborg
tel: 0591-60503
Epost: arne.rosenborg@rinman.se